昨天是第一次走上东汽中学的讲台。说来也惭愧，到四川近两个月了，才给学生们上第一次课，不过之前的日子总算也没白过啊，帮忙招生、搬运东西等等杂事倒也做了不少。比如我们睡觉用的上下铺床，几乎每个人都会安装和拆卸；学生们的课桌椅，我们也曾花了一个晚上时间帮工人们装配；甚至学校的板房教室，我们也会弄上几手。我们笑称，再呆上一段时间，个个都会是这方面的高手了！

不过我们此行的主要任务还是教学，所以我们对能走进课堂给学生们上课是报有很大期待的。因此，当要正式走进课堂时，我的课是备了又备，生怕哪里准备不周当堂出丑。要知道，在这里上课，是一定要上出水平的，至少不能丢江苏、无锡的脸啊，尽管我的水平很低，但我还是会精心准备，争取上出自己的风格来。

一切都按照预想进行着。师生互相问候完毕，就正式讲课。学生们比我预先想象的要乖很多也活跃很多，尽管他们是文科班的学生。印象中的文科班学生大多沉默寡言不愿回答问题，而他们则显得很活泼，可能还是对我这个江苏来的老师充满了好奇和新鲜感吧。看得出，通过有效的激励，学生们还是有很高的学习激情的，我发现原本不记笔记的同学也自觉在书本上、笔记本上认真地抄写我的板书。我想，只要学生们能保持住这种学习热情，加上不懈努力，走出大山围绕的四川盆地，见见广阔而美丽的中国，过上幸福且精彩的生活，对于他们也许不会是难事吧！

课后，学生们开始自习。自习课上，很多学生表现的不太好，说话声总是不停止，有看小说的，也有玩手机的。我想，在这方面，学校是否该采取一定的措施进行管理呢？我们也曾就学生手机不离身询问过学校管理者，答曰，因为地震原因，为方便学生和家长随时沟通，所以手机不好强制没收。可见地震对人们的影响还多多少少存在着，何况，余震不断呢。但是还是希望在学习时间，学生们能稍微收敛一些，毕竟，经过我的观察，学生们利用手机更多的是和朋友聊天之类，妨碍学习或是带来别的负面影响是不可避免的。

学生们非常纯朴。语文老师布置了“方寸之间”的作文题，有学生问我，什么叫“方寸之间”？还有学生问我“走自己的路，让别人说去吧”是谁的名言，甚至有学生问我“一蹶不振”的“蹶”怎么写。要在我们无锡，学生们恐怕不会问老师这么“幼稚”的问题，但是也这不能怪学生，地震中，学生们的工具书全被掩埋了，他们连字典都没有了，所以，我们的确应该对他们多些宽容！

我想说，孩子们，你们现在的学习环境真的很简陋，今天的学习机会真的来之不易！但不管怎么样，既然今天坐在了这里，你们就是幸运的，就要努力克服一切困难，通过刻苦学习改变自己的命运！命运掌握在自己手中！