| 因为到班级里为孩子上课的次数不多,又是小班,我真的怕那些活泼似精灵的小不点儿不听我指挥,于是带了一包糖去上课。事先预告:“今天杨老师带来了好吃的,谁是乖宝宝有奖哦!”有糖衣炮弹轰炸在前,孩子们一点都不怕生,唧唧喳喳围绕着我,活动顺利开展。在一堂美术活动评价结束后,我作为对孩子们涂鸦“大作“的肯定,把带来的糖每人一颗分给了他们,并提出了两个要求:1、自己剥。2、说说吃着糖心里觉得这么样?顿时,小不点儿们热闹起来了,研究这么剥糖的讨论声、吃到嘴里的砸吧声、“好吃、好开心”的嚷嚷声……半天时间很快过去了,孩子们对我依依不舍。
在随后的日子里,这些连走路都很稚嫩的小不点儿居然对我热情非凡,连远远的看见我的背影也会奶声奶气的叫:杨老师,杨老师,
说真的,能得到小不点儿的喜爱,我好陶醉,我也问自己:为什么他们那么喜欢我?一颗糖有如此大的魅力吗?细细想来,觉得有,因为这颗糖承载着老师对孩子的亲近和热爱,这种魅力就是“以人为本”尊重的魅力,糖的甜味虽然已经在嘴里消失,然而尊重却积淀在了孩子们的心里,虽然他们只是小不点,但是幼小的心灵同样渴望尊重。而且被尊重的人格,也学会了尊重他人。 |