与会的老师马上就有提出不同意见的，有的批评郭老师不写板书，有的批评他没有引导学生深入研读课文，没有体现语文课要培养学生语文能力的特点，这些发言的老师有的刚刚看到课文，但功力不凡，出口成章，演讲自然，分析到位，令人敬佩。市一中的薛晓红老师是生物教师，这次也作为获奖代表参会，她提出郭老师的课似乎在培养学生真善美的情感培养目标上做得不够，只是引导学生理性地分析课文,缺少了语文应有的情感体验。郭初阳坦言，他的字丑，所以不写板书，而且他宣称他从不考虑教材编写的意图，他总是按照自己的理解讲，理性地分析多于情感的悟读是他的课堂追求。我知道，郭老师的学生阅读量是惊人的，教科书对他们来说仅是一菜一碟，在广泛的阅读中，他的学生的语文能力提高也是惊人的。

以郭初阳为代表的一批新生代名师正在形成，他们正逐渐以自己的实力和影响取代了以于漪为代表的老一辈教育家，这也是自然规律。这批新生代名师经过大学系统训练和自身的学术修养，在中国教育界将发挥越来越重要的影响，他们通过自己的作品、讲座掌握了在教育界的话语权，影响着中国基础教育的走向，尤其在语文教育界人才最多，像程红兵，李镇西，袁卫星，魏勇（历史老师）等，都是这一圈子的。

下午的活动直到晚上六点才结束。

19日上午大会请来了卢志文，此君是五四杯的获奖专业户，现为翔宇教育集团总校长，原为宝应中学副校长，后投身民办教育，参与了朱永新的新教育实验活动，是教育在线的热门人物。他虽为化学教师，但兴趣广泛，文史功底了不得，书画，篆刻，谜语都是他的强项，他还曾经出版过谜语的专著。卢志文的讲座比较朴素，没有高深的内容，但通过一件件大家都熟悉的事例，卢志文阐述了他对教育的理解，他的演讲题目是“做实践中的思考者，思考中的实践者”。

他的观点主要有：成长不是成“长”。他说他从没有考虑要做什么“长”，但一路走来，成为领导着几万人学校的总校长。管理是做出来的。教师的成功离不开实践和思考。教师要像放风筝的人那样，心中有天空，眼中有目标，手中有分寸，脚下有土地。我们这个时代知识越来越不值钱，值钱的是新知识，他举例说，微软的新操作系统光盘每张可卖九万八，但中国四大名著光盘98元也不一定有人买，这说明培养学生创新能力的重要性。知识包括知和识两个方面，知是传授的内容，识是智慧，学生只有通过行动，才会有智慧。应试教育为人的一时服务，素质教育为人的一世服务。多元化是我们这个时代的取向。教师的幸福应该是全面的，从身体到心理，从物质到精神。教师应该走出国门，到世界各地去看一看。搞教育应该“真情实意，真抓实干，真才实学，真知灼见。”

会议最后宣布了第十届五四杯一、二等奖论文获得者名单和优秀组织奖名单。在喜庆的乐曲声中，代表鱼贯而上，领取奖状。

第十届五四杯青年教师论文颁奖典礼在会旗移交给下届举办学校后落下帷幕。

活动感触有以下几点：

教师应积极参加论文竞赛。把撰写论文作为促进自己深入思考的动力，在写作的过程中提高自己的教育教学水平，没有科研意识的教师永远成不了气候，只是每天重复自己的教书匠。写作会逼着你不断在实践中探索，一大批名师在五四杯中成长起来就是最好的例证。学校应及时提供各类论文参赛信息，有效组织学校教师参加各类论文比赛。

学校应积极参与省级各项教科研、赛课、评奖等活动，在各项活动扩大影响，提高知名度，提升教师水平。省级论文评比有好几个，既有五四杯，还有师陶杯，教海探航等，每一次论文颁奖活动都会为承办学校提供了一次展示学校办学成效的良好机会，为承办学校教师提供了一次学习交流的机会，是一次实实在在的精神盛宴，会极大促进承办学校教师队伍建设。精明的校长都把申办这样的活动，看作推动学校整个教育教学工作的契机。五四杯除第一，二届外，都在省内一流名校举行，第三届在原无锡县中举行，第四届在淮安中学，第五届在省通州中学，第六届在前黄中学，第七届在天一中学，第八届在宝应中学，第九届在武进中学。

要进一步解放思想，开阔教师的视野。眼界决定境界。要培养一支优秀的教师队伍，必须广延名师，加速教师队伍调整。在会议期间，我接触一些获奖代表，许多人都是北方高校中毕业的优秀大学生，经过几年的磨炼加上自己的努力很快成为教学上的骨干，个人也取得了一系列成绩，在成功中不断走向新的成功，他们普遍反映学校要有一整套完善的机制促使青年教师一步一个台阶向上发展。作为教科室，我们将思考下一步的工作将如何改进。（完）