<内容摘抄>《教出这样的人也是幸福》中有这样一则消息：东京一位普通的邮递员清水龟之助战胜社会精英，获得了日本一个国家级的大奖——“终生成就奖”。在当邮递员的30年中，清水龟之助的工作态度始终与他到职的第一天的那种认真与投入没什么两样。经他投递的数以亿计的邮件，从未出过任何差错。甚至在大地震的灾难中，他都能及时而准确地把邮件送到收件人手中。在接受记者采访时，清水龟之助说道，这一切得益于小时候母亲教给他的两条人生真谛，一是从最平凡的生活中寻找快乐，二是永远记住最初的决心、信心，不能随着时间的流逝变得什么都不在乎。

                                       ——《教育田野故事集》第7页

<我的思考>一个普通的邮递员，没有因为投递工作的枯燥乏味而懈怠自己的工作，反而自始至终勤奋、谨慎地工作，并从工作中品味着生活的快乐。我想，他的这种勤奋、认真、快乐并没有因为每天在重复同样枯燥的工作而停止，肯定也并不会因为国家颁给他一个“终生成就奖”而终止，反而，作为青年教师的我们，有时遇到了调皮棘手或者是难于管教的学生时，却在抱怨不止，期盼早日退休，相形之下，真是让人惭愧。

虽然新课程在不依不挠地开展着，但是学校把成绩永远看作是自己的生命线，所以，对于成绩不佳的孩子，老师们也总是带着某些不该有的想法和情绪。这些孩子就如同那些被不负责任的邮递员遗落的信件一样。

中考前，老家村里的一个远房亲戚就给我打电话，说要把孩子送到无锡来上学，请我帮忙联系一个学校，我知道这个孩子的成绩很糟糕，但没办法拒绝。中考成绩出来后，孩子的成绩确实很不理想，每门功课都在50分之下，联系了几个职业技术学校，对这样的分数一口回绝，只有一个学校有商量的余地，于是我带着这个孩子坐了1个多小时的公交来到这个位于太湖边的技工学校。到了招生处，经过一番谈话，学校愿意接受这个孩子，不管学校是出于自己的生源或是经济效益，但是有几句话让我感触很深：以前可能由于种种原因没学好，但只要你从现在起端正态度，肯学，即使文化课还是学不好，也要让你学好一门技术，总会有你会的！几次被拒绝的孩子，听到这样的话内心的感触是可想而知的，回去途中我感受到了孩子迸发出的自信之光。