本学期，我有幸执教一、二年级的数学，作为一个男教师去执教一二年级，我一开始也感觉到有些不可思议。但既然学校领导都这么安排了，咱就服从安排吧，再说执教一、二年级可以让我了解整个小学阶段的数学编排体系，这有什么不好的呢？

开学第一天，看到了这些刚从幼儿园升上来的小孩们，好小哦，基本只能够到我的腰部。他们真的纯洁得像一张白纸，等待着我们教师去辛勤播种。

这是一群怎样的学生哦，全班大部分学生除了自己的名字外都不认得其它字了，所以只有让老师耐性地去教他们，通过课本封面上的图片来识别书本。但一个星期下来，还有学生在数学课上摆上了语文书，只能老师帮他从书包了找出来。由于他们的小，没有制止力，所以在上课时能够持续做好五分钟的学生已经算是好的了，他们往往是老师强调“坐好”时能够把腰板挺得笔直，但过一会儿就会不自觉的去动、去玩其他东西了。好无奈，怎么办？把他们批评一通？他们可真的只是小孩子呀，你忍心批评吗？这时候，只能老师自己把自己的心理调节好，我在心里面默念几遍：“他们只是小孩子呀。”这样把埋怨和不满全部降到最低，以全新的姿态投入到教学当中，

估计一个学期下来，通过和这帮小孩们的相处，会进一步培养好我的耐心。以前一直有老师说我的讲课速度快，估计也会得到改善。

2008年9月7日星期日