几种最需要帮助的同学
性格孤僻的同学——指一些很少与别人交往、爱独自行动,寡言少语,人际关系疏远和淡化,内心感受到孤独、郁闷却崇尚做“超人”和“怪人”的学生。他们因为不喜欢对同学、父母、老师倾诉,致使心结愈结愈多,终因解不开易选择轻生之道。
性格暴躁的同学——指一些情绪易兴奋、易冲动、攻击性强的青少年学生。他们辨别是非的能力较差,不能正确对待家长的一片苦心和老师的批评教育。他们怀疑一切,目空一切,对正面宣传作反面思考,对榜样及先进人物无端否定,不屑一顾,不听旁人劝阻,爱参与学校暴力行为、打架、斗殴等事件,易产生“一失足成千古恨”的教训。
自信心不足的同学——指一部分努力了没有起色,使父母的期望常常落空的同学;或害怕数学或作文,学业成绩终也没有起色的同学;或本身有些缺陷与短处不能悦纳自己,常把自己放在一个低人一等的位置上的同学。这些同学自我颓废,易形成“我不如人”的自卑心理,不利于身心健康成长。
家庭经济困难的同学——指一些家境比较困难的学生,他们有的因父母生病所致,有的因遭遇灾难导致。贫富差距的拉大及相对昂贵的学费致使他们承受压力较大,心理失衡,需要爱心捐助帮助他们度过难关。
家庭不健全的同学——指一些失去父或母、或家庭父母离异的、或离异后重组家庭、或父母双亡的学生。他们的成长经历往往与健全家庭的子女不一样,心理发展经常会导致畸形,需要特别的呵护与关爱。
身心不健康的同学——指部分身体先天有疾病的同学、后天身体虚弱、常生病的同学,还有一些特爱嫉妒、易攻击别人的同学、考试焦虑的同学、不能正常处理青春期烦恼(如有不良性行为)的同学等。这些同不更需发教师的开展长期性的形式多样的心理辅导。(如开设咨询信箱、开辟热线电话、搞一些打开心灵窗户说“悄悄话”活动等)